学校新闻


威尼斯在线平台:【评建工作巡礼⑤】特色创建,我们亮点初现

发布时间:2013-12-06 00:00 浏览次数:  来源:

郦昕阳院长曾如是说:“我心目中的理想学校是一所有自己特色的学校。无论是人才培养、科学研究、社会服务还是文化创造与传承等各领域,无论教学与科研、招生与就业、学生与社团、行政后勤与安保等各条线都应不断创造特色。特色的凝练有时间积淀的自然过程,但更重要更需要的是自觉的创建过程。”

我们基于对高职教育办学理念的认知与研究,根据办学实际,提出了学业、产业、就业、创业“四业贯通”的特色建设目标:一是在学业中重视学生学习能力的培养,为就业、创业和今后发展打好基础;二是校内建设实训基地,校外建立职业体验与就业服务中心,形成产业环境,为学生学业、就业提供良好的软、硬件平台;三是开展就业培训,加强就业服务,将就业意识与就业目标贯穿到人才培养全过程;四是形成创业与创业教育体系,培养创业素质,提高创业能力。我们以“四业贯通”为特色建设目标,在学生学习能力培养、营造产业环境、增强就业竞争力、提高创业能力、以创业带动就业等方面加强研究与实践,大力实施“技能精英培养工程”、“创业人才培养工程”、“学生综合素质与能力培养工程”,形成了“素质”和“技术技能”并重的高职教育育人体系,探索了一条体现高职教育特色、强化实践教学环节、提高学生就业能力和创业能力的人才培养路径。2009年,这项建设成果获得了省第六届高等教育教学成果二等奖,为全省民办高职院校唯一获奖成果。

围绕特色建设目标,我们积极实施“技能精英培养工程”,营造了“人人争做技能精英,培养造就一批技能精英”的浓厚氛围,形成了精英人才选拔、培养机制。这四年来,我们在学生实践技能普遍增强的同时,涌现出了一批技能精英,每年有200多人次在市级及以上专业技能(学科)竞赛项目中获奖。2012-2013学年共有218人次在参加的33项市级及以上专业(学科)技能竞赛中获奖,其中113人次获省级及以上奖项,有18人次获得省级及国家级一等奖。目前,我们的计算机类技能竞赛、多媒体作品设计竞赛、英语口语竞赛、电子商务竞赛等项目,在全省同类高校中处于较好水平。本学期,我院在省第十二届大学生多媒体作品设计竞赛中获得一个一等奖、两个二等奖,3件作品分别获得第八届省大学生电子商务竞赛一二三等奖,有4件作品获得了省“挑战杯”二三等奖。

我们把创业教育作为学校教育的重要组成部分来抓,是省内较早开展创业实践的高校之一。我们于2003年设立创业园和“创业基金”,大力实施“创业人才培养工程”, 探索实践并不断完善创业课程、创业研究、创业论坛、创业孵化、创业和创业联盟等五方面组成的创业与创业教育体系,学校创业中心是绍兴市首批大学生创业园。9年多来,我们的学生已先后创办法人公司87家,经学校创业中心孵化后成功走向社会。这些公司的创办者大多结合所学专业开办,创业与专业有较高关联度,创业教育已成为专业教育的应用和延伸,创业项目成为专业实践教学的重要内容。学生创业典型还曾获得了“浙江教育年度十大影响力人物”、省大学生“创业之星”和绍兴市创新创业明星等荣誉。国贸专业大三学生韩志军结合专业创办“美箭贸易”,2012年在淘宝商城的营业额达130万元,今年10月底,韩志军作为创业之星典型,获得了国家奖学金特别评审奖,是全省10名获奖者中唯一的高职学生。我们学生创办的公司还反哺母校,资助学校相关活动,经常到校招聘学弟学妹,已先后吸纳800余名母校毕业生就业创业,有的规模比较大的公司已成为母校的校外实习实训基地。据省教育评估院组织的2011届毕业生职业发展状态问卷调查数据显示,我校毕业生创业率为7.8%,居全省高职院校第三位。

我们积极实施“学生综合素质与能力培养工程”。从2007年起,每年投入专项资金50万元,在理想信念教育、思想素质、人文素质、科学素质、专业技术素质、身心素质、职业素质等方面,设立各类研究项目,依托学生社团和专业工作室,由学生担任项目负责人,项目申报实施的主体是学生,学生聘请教师包括企业工程技术人员为指导,引入教学科研建设管理办法,以项目为单位组织实施。六年多来,已有12975名学生参与了508个项目研究,364个项目通过结题验收。以该工程为平台,学生工作和教学工作得到了较好的融合,学生综合素质和组织能力、学习能力、专业实践能力得到了锻炼和提高。据统计,这些年来,我院94.6%的技术竞赛获奖选手、93.2%的各类奖学金获得者、96.8%的各类先进获得者为综合素质与能力培养工程的项目组成员,并涌现了一大批代表性成果,如培养项目拓展的学校合唱团先后获得了浙江省大学生合唱节一等奖、优秀组织奖,校舞蹈队《青青竹》获得了省大学生艺术展舞蹈比赛一等奖,并于2012年3月代表浙江省参加第三届全国大学生艺术展,获得了表演、创作一等奖。不久前,我们的男、女篮球队分别获得了全省大学生篮球联赛(ZUBA)第六名和第一名。

特色创建,我们亮点初现。今年,我们还积极探索在高等教育大众化背景下高职学生卓越人才培养机制,以提高学生职业认知、职业素养和职业境界,培养学生职业适应性和发展性,造就未来职业精英为主要培养目标,在2011级率先举办了首期卓越人才试点培养。目前,这项工作已取得了初步成效。

(院办、评建办)


XML 地图 | Sitemap 地图