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威尼斯在线平台:【浙江教育报】“真当快修,要帮忙吗”

发布时间:2013-12-24 00:00 浏览次数:  来源:

社会服务成绍兴职院育人品牌

本报讯(记者 王 东 通讯员 魏均海)“我是‘真当快修’,请问需要帮忙吗?”在威尼斯在线平台内的一间工作室,每天都会响起这样亲切的电话问候。自从2011年6月以来,该工作室已为学校师生以及绍兴市内3000多户家庭、40余家企事业单位提供了各类电脑维修、网站维护等免费服务。1

12月17日,记者走进绍兴职院“真当快修”门店。只见店里堆了很多待修的笔记本电脑,还有形形色色的配件。计算机应用专业大三学生李震涛是店长,他的毕业实习因此也安排在店里。2011年6月,“真当快修”工作室刚成立时,李震涛和其他150多名首批工作室成员还需要到学校周边的20多个社区分发名片,上面印了维修热线:85856688。而如今,这一朗朗上口的号码在绍兴几乎家喻户晓。

按照该校信息工程学院副院长沈华峰的说法,当初之所以要成立“真当快修”工作室,是因为我省特别是绍兴市的信息产业小微企业居多,10人左右已经算得上中等规模,因此计算机类专业学生要开展大规模的实习与实训非常困难。而绍兴职院又是一所专业特色鲜明的学校,计算机应用技术是全省高职高专首批重点专业和优势专业。“不过,社区居民和企事业单位的电脑维修需求却非常强烈。”沈华峰说,能不能借助服务社会的平台,完成工学结合呢?

很快,“真当快修”工作室就成立了,随后又细分出蓝网、V多媒体、远望软件、先锋软件、ERP软件、真当快修以及尚维快修等7个分工作室。信息工程学院的全部1000多名在校生都成为上述工作室的预备队员,而只有那些技术过硬的学生才有资格带新手外出维修,提供上门服务。这学期“真当快修”又从新生中招募了50多名队员,每周有4个晚上,李震涛都要给他们讲电脑维修知识。他告诉记者:“现在只要有活,基本上让新队员去。”

在绍兴职院副院长黄柏江看来,要把社会服务打造成一个育人品牌,就必须结合专业,将德育、教学、科研和技术应用等功能融进社会服务中,打造一个高校办学功能的综合实践平台,在育人的同时,服务基层,服务百姓,服务社会。“老是修电脑,就无法深化专业知识学习。”他说,绍兴职院的社会服务走了一条“先拓宽度,后引深度”的路径。事实证明,有了“真当快修”这棵梧桐树,确实也引来了“金凤凰”。附近亭山小学找上门来要求该校大学生为学校开发和维护校园网,浙江绍剧艺术研究院要求给官网“换脸”等。

今年3月,绍兴银行大楼网络布线工程也相中了绍兴职院的学生。每天,学校从网络、通信等专业的5个班级中,选送10余名学生奔赴工地,参与线缆整理、线缆测线、信息点标识、模块端接等技术性工作。计算机网络技术专业大三学生叶春豪回忆说,一个月时间里他总共去了6次,“学到了很多课堂上学不到的东西,譬如那里的6类跳线就与老师讲的5类跳线做法不一样。”

记者了解到,“真当快修”的所有业务,除耗材外,均免收服务费。考虑到部分家庭,尤其是老人对电脑的配置要求不高,有些队员还把学校里报废的电脑拆下来,对旧零件进行加工,再免费给居民家里的电脑换上。统计显示,过去两年里,“真当快修”免费提供了将近200套电脑整机配件。

短评:

给社会服务加点亮色

绍兴话里,“真当”是非常、很的意思。能结合专业特点,着眼于民生,从方便社区居民、服务企事业单位上找到一条工学结合的路子,这也算是真当强了。当地的老百姓称“真当快修”是一抹亮丽的风景线,而实际上它赋予了比爱心、回报等更丰富的内蕴。舍去这一点,它的光芒会黯然许多。

从量的扩张向质的提升,这意味着今后的高等教育将更注重提高人才培养质量、提升科学研究水平以及增强社会服务能力。如何让它们统一起来,既培养了人,又提升了科研能力,服务了社会,需要高校好好地筹谋。而像“真当快修”这样能实现由社会服务向育人品牌跨越、给高等职业教育增加亮色的实践活动,难道不值得我们借鉴吗?

(原载2013年12月23日《浙江教育报》头版)


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